當(dāng)前位置：文章首頁(yè) >> 思想評(píng)論 >> 社會(huì)思潮 >> 力薦一部奇書(shū)《讀史札記》
劉立群（北外德語(yǔ)系教授，原社科院歐洲所研究員）
在圖書(shū)館看到李東田著《讀史札記——歷史圖表與世界思想史概覽》（社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2011年出版），眼前一亮，大喜過(guò)望，隨后馬上去書(shū)店購(gòu)得一部！此書(shū)最大特點(diǎn)是信息量極大，高度濃縮范圍極廣的各類(lèi)重要知識(shí)，給人以強(qiáng)烈的立體知識(shí)感，遠(yuǎn)超過(guò)以往極少幾部同類(lèi)書(shū)籍。
單從書(shū)名上看，此書(shū)便與眾不同，它并非通常意義上的讀書(shū)札記，而是精心編寫(xiě)的一部世界綜合編年史，堪稱(chēng)一部“全球史小百科”或“全球史手冊(cè)”。目前正處于知識(shí)爆炸、信息爆炸時(shí)代，各類(lèi)圖書(shū)、各類(lèi)信息浩如煙海，令人目不暇接，任何人皓首窮經(jīng)都只能窺到冰山一角，因此迫切需要一部囊括盡可能廣泛重要知識(shí)的圖書(shū)，作為必備的參考書(shū)和基礎(chǔ)讀物。編著者李東田先生并非文科出身，而是學(xué)地質(zhì)出身并且是地質(zhì)專(zhuān)家，只是在退休后才萌生編寫(xiě)這樣一部手冊(cè)或指南性質(zhì)的特殊圖書(shū)的構(gòu)想。他用了10年時(shí)間，孜孜不倦廣泛搜羅、精心編寫(xiě)，并創(chuàng)編了多幅圖表以達(dá)一目了然之效，為讀書(shū)人和廣大學(xué)子做出了莫大貢獻(xiàn)。這種創(chuàng)新精神和鉆研精神令人十分敬佩！
此書(shū)從46億年前地球誕生的地質(zhì)史入手，進(jìn)入約4百萬(wàn)年前開(kāi)始的人類(lèi)發(fā)展史后，便一層層、一面面、一件件娓娓道來(lái)。正如作者在“前言”中所說(shuō)：“世界是多維的。有政治層面的維度，又有經(jīng)濟(jì)的、文化的、民族的、宗教的、民俗的、軍事的···還有自然環(huán)境的（包括地質(zhì)地貌、動(dòng)植物、水文、氣候等）、人工環(huán)境的（包括城市、農(nóng)村、牧場(chǎng)、交通等）許多維度。···如果說(shuō)世界是n維的，那么歷史就是n+1維的，增加了一個(gè)時(shí)間維。”這部奇書(shū)確實(shí)包含了十分廣泛的n多個(gè)維度、n多個(gè)方面，可大大拓展人們的視野和思路，幫助人們克服“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的窘境。知識(shí)理應(yīng)是立體的，應(yīng)盡可能綜合及全面，而視野和思路狹窄、只知局部片面的知識(shí)則越來(lái)越不符合時(shí)代的需要。
學(xué)科的劃分對(duì)于科學(xué)學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步來(lái)說(shuō)必不可少，但一個(gè)人若只熟悉一門(mén)或少數(shù)幾門(mén)學(xué)科，則視野和思路往往狹隘。每個(gè)現(xiàn)代人都需要了解一些較為廣博的基礎(chǔ)性知識(shí)并需要較為廣博的興趣。迄今的通識(shí)教育需很大閱讀量，知識(shí)點(diǎn)較分散、缺少內(nèi)在聯(lián)系，因此效果不大理想�！洞蟀倏迫珪�(shū)》的部頭太大，而《辭�！愤@類(lèi)一卷本小百科是按字母排序，從知識(shí)和查閱角度看不大系統(tǒng)方便。《讀史札記》一書(shū)則可基本兼顧知識(shí)的廣博性與系統(tǒng)性這兩方面要求。書(shū)中有不少中外文術(shù)語(yǔ)對(duì)照，可使讀者了解外文原文表達(dá)。
人類(lèi)思想史極為抽象復(fù)雜，難度極大。作者不畏艱難，在立體介紹各類(lèi)知識(shí)的同時(shí)，大體上梳理出世界各國(guó)、各民族主要的思想文化發(fā)展脈絡(luò)，包括宗教思想史、哲學(xué)思想史、社會(huì)思想史、文化史等，使此書(shū)不僅以知識(shí)的廣度取勝，而且具有一定思想厚度和理論深度，同時(shí)具有寬廣的胸懷和遠(yuǎn)大的前瞻性。著者明確表示：“新的時(shí)代要求人們‘萬(wàn)眾一心’。只有出于‘公心’和‘公德’，克服只為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)集團(tuán)和一己私利的‘私心’，通過(guò)科學(xué)的、共同的奮斗，才可能使人類(lèi)駕馭環(huán)境的發(fā)展，共享繁榮。”（第20頁(yè)）筆者高度認(rèn)同此美好愿景，希望人類(lèi)最終放棄任何戰(zhàn)爭(zhēng)、共同和平發(fā)展。（參閱筆者“人類(lèi)的根本永久性利益在于成立世界聯(lián)邦政府”、“人類(lèi)攜手開(kāi)發(fā)太空緩解地球資源緊缺”等文，見(jiàn)博客“劉立群北外”）
正如任何事情都非十全十美那樣，此書(shū)也有其不足。筆者認(rèn)為最大的不足是恪守歷史發(fā)展五階段論，尤其是“自由資本主義”和“壟斷資本主義”之分在很大程度上已不能很好說(shuō)明西方在二戰(zhàn)后的發(fā)展變化。（參閱筆者“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有姓社姓資之分”、“所有制決定論錯(cuò)在哪里？”等文及《超越西方思想——哲學(xué)研究核心領(lǐng)域新探》、《德國(guó)思想與文化》兩書(shū)有關(guān)內(nèi)容）
希望今后再版時(shí)能進(jìn)一步修改完善，使此書(shū)不僅成為暢銷(xiāo)書(shū)和常銷(xiāo)書(shū)，甚至能譯成外文版在國(guó)外銷(xiāo)售。筆者在今年9月開(kāi)學(xué)后將給學(xué)生開(kāi)設(shè)“哲學(xué)與國(guó)際問(wèn)題”通選課，打算推薦這部書(shū)作為參考書(shū)之一。順便指出，此書(shū)書(shū)名與內(nèi)容不大相符，建議今后可改為“全球史便覽”或“人類(lèi)史手冊(cè)”等。
英國(guó)著名思想家培根提出“知識(shí)就是力量”的名言，可從兩個(gè)層面加以解讀：1，對(duì)于全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，科學(xué)學(xué)術(shù)知識(shí)可以推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步；2，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，所掌握的各類(lèi)知識(shí)多多益善，知識(shí)越多則本事就越大。當(dāng)然，學(xué)習(xí)知識(shí)的目的既是為了應(yīng)用，也是為了進(jìn)一步創(chuàng)造出新知識(shí)，但是只有在了解和掌握大量各方面知識(shí)之后才能做出有分量的創(chuàng)新，只有站在前人肩膀上才能站得更高、看得更遠(yuǎn)。
（2013年8月3日）
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