中國的大學(xué)，校園都有圍墻，而且一般都門禁森嚴(yán)，至少，教學(xué)樓和圖書館，沒有證件是進不去的。盡管很多人對此不以為然，但卻很少提出異議。進北大的大門，是要看證件的，連北大的許多資深教授，經(jīng)過大門的時候，都老老實實把證件掏出來給門衛(wèi)看。我在微博上表示了對門禁的不滿，還遭到一通拍磚，說我不尊重門衛(wèi)，就是不尊重勞動人民。
據(jù)我所知，在發(fā)達(dá)國家，絕大多數(shù)大學(xué)都是沒有圍墻，沒有大門的。雖然哪塊地屬于學(xué)校，人們是知道的，但校內(nèi)校外的界限，卻不清楚，往往走著走著，就到大街上了。在民國時，很多著名的大學(xué)，都沒有圍墻，北大的特點，就是正式的學(xué)生不如旁聽生多，而一文錢不交的偷聽生，比旁聽生還多，而且有時一樣可以拿到老師發(fā)的講義。有位著名的教授，上了一學(xué)期的課，最后當(dāng)問到有誰參加考試的時候，居然一屋子的人一個也不應(yīng)聲，教授恍然大悟，原來你們都是旁聽生，那好，散伙!80年代，我們上大學(xué)那陣，課堂里也經(jīng)常有外來人聽課，而且還提問。我們自己，也到別的學(xué)校去偷聽，也從不把自己當(dāng)外人，該刁難老師，照舊。
這樣的軼事美談，已經(jīng)成天寶舊事，一去不復(fù)返了。圖書館，如果不能借到那個學(xué)校學(xué)生的學(xué)生證，基本上是混不進去的。偶爾能混進教室聽課的偷聽生，一方面會遭到教務(wù)人員的盤查，一方面授課教師也不喜歡，有時被查出來，會遭到驅(qū)逐的。學(xué)校方面的理由是，大學(xué)已經(jīng)收費，不能允許偷聽。
其實，大多數(shù)國家的大學(xué)，都收費，但誰也沒有把大學(xué)搞的像城堡似的。骨子里，我們的大學(xué)管理者，還是把大學(xué)當(dāng)成一個單位，而且是一個必須封閉的單位。單位里的東西，從運動場(現(xiàn)在好些學(xué)校已經(jīng)對自己的學(xué)生也收費了)，圖書館，到開水，草地，都只能自己單位的人享用。這樣的單位，其實是計劃經(jīng)濟時代的產(chǎn)物，社會分隔管理的產(chǎn)物，理所當(dāng)然，早就該被打破了。
也有人以安全為借口，說是有了圍墻和大門，可以防止外來的流氓進學(xué)校滋擾。其實，學(xué)校有那么多的保安，城市有那么多的警察，有事，完全可以應(yīng)付，一個圍墻，又能頂多少用?歸根結(jié)底，我們很多人沒有意識到，大學(xué)其實是社會的，大多數(shù)的大學(xué)，都是納稅人出錢辦的，屬于公共資源。學(xué)校的經(jīng)費，大多數(shù)不是來源于學(xué)費，而是公共撥款。這樣的公共資源，理應(yīng)對社會開放。同時，大學(xué)作為知識傳播的園地，思想的論壇，也應(yīng)該承擔(dān)一部分社會責(zé)任，對社會大眾進行啟蒙和教育。退一萬步說，一個開放的大學(xué)，才是一個真正的大學(xué)，一個可以立足于社會，同時也被民眾認(rèn)可的大學(xué)。這樣的大學(xué)，也才有發(fā)展的潛力。反過來，像我們這樣封閉的大學(xué)，就不是大學(xué)，不僅是單位，而且是一級行政部門，一個衙門。這些年來，我們的大學(xué)越辦越不好，包括北大清華這樣的頂尖大學(xué)，社會觀感也每況愈下，在很大程度上，就是因為我們的大學(xué)，沒有找到大學(xué)的本源，迷失了方向。
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