在華中科技大學(xué)中國鄉(xiāng)村治理研究中心副教授呂德文看來，做學(xué)問充滿了樂趣。因為走進(jìn)研究的廣闊天地，有很多未知領(lǐng)域需要去探索，可以展示學(xué)識、發(fā)揮潛能。如今，他在基層治理研究的領(lǐng)域里興致正濃。
努力做一名合格的研究者
呂德文剛上大學(xué)時，計算機還沒有普及，接收信息的方式有限，能讀到的專業(yè)書籍、期刊也很少。每次看到喜歡的文章，他都花一兩天時間把它抄下來。后來，接觸網(wǎng)絡(luò)后，他很快關(guān)注到“三農(nóng)”問題，發(fā)現(xiàn)原來農(nóng)村研究竟有如此大的天地。這也直接促使他后來到華中師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，并一直關(guān)注農(nóng)村、從事農(nóng)村研究。
呂德文說，“真正學(xué)習(xí)做研究，是從博士畢業(yè)論文開始的。”由于之前接受的是“寬口徑”的培養(yǎng)模式，專業(yè)訓(xùn)練相對缺乏。碩士期間，呂德文參加賀雪峰教授主持的讀書會，進(jìn)行經(jīng)典閱讀訓(xùn)練，兩年間閱讀了百余本哲學(xué)社會科學(xué)經(jīng)典著作，這對于思維訓(xùn)練很重要。博士期間，呂德文大部分時間在全國各地的農(nóng)村做村治模式調(diào)研，以了解一個個村莊的社會、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化的整體概貌。因而，怎樣做專業(yè)訓(xùn)練和專題研究，怎樣從一個學(xué)習(xí)者向一個做專門研究的學(xué)者轉(zhuǎn)型，對于呂德文來說是雙重挑戰(zhàn)。
“由于專業(yè)訓(xùn)練缺乏，我剛開始很難把看到的社會現(xiàn)象、社會問題轉(zhuǎn)化為專業(yè)性的學(xué)術(shù)問題。”呂德文說，他的博士論文聚焦于“釘子戶”研究。“釘子戶”現(xiàn)象很好描述，但怎樣用專業(yè)理論來解釋這一現(xiàn)象，對當(dāng)時的呂德文而言還比較困難。“我當(dāng)時采用國家建設(shè)理論去解釋‘釘子戶’現(xiàn)象，其實這一理論更適合解釋精英。理論與經(jīng)驗之間，有一點點脫節(jié)。”
也正是通過博士論文的嘗試，呂德文明白了自己的短板所在。2009年，呂德文從華中科技大學(xué)社會學(xué)系博士畢業(yè)并留校任教。此后，他花了兩年多的時間“惡補”專業(yè)欠缺，不斷思考相關(guān)的學(xué)術(shù)命題如何專業(yè)化，也有針對性地查閱大量的專業(yè)文獻(xiàn)。
經(jīng)驗升華是一項技能
呂德文比較看重在實踐中發(fā)現(xiàn)問題。攻讀博士的3年期間，他扎實走完了十幾個省市的20多個村莊，對全國各主要農(nóng)業(yè)區(qū)的村莊概貌有了大致的了解。“經(jīng)驗調(diào)查必須達(dá)到一定的數(shù)量、持續(xù)一定的時間，才能完成從量變到質(zhì)變的飛躍。”呂德文表示，將自己浸泡在田野中以獲取對經(jīng)驗現(xiàn)象的直接認(rèn)識，以至于形成經(jīng)驗的“質(zhì)感”，是一項基本技能。
中國各個地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有差異，社會結(jié)構(gòu)也不一樣。同時，中國正處于巨變時代。鑒于此，呂德文認(rèn)識到，“要對中國農(nóng)村、對中國有整體性的認(rèn)識，一定要有足夠廣度、深度的實踐積累。”他不斷去調(diào)研，堅持每年花一定的時間去不同地方、不同領(lǐng)域走走看看。雖然每次并不給自己設(shè)定明確的任務(wù)，但他總是善于從經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)問題，在關(guān)聯(lián)中解釋問題。
“脫離時空的抽象經(jīng)驗是不存在的，當(dāng)下的經(jīng)驗現(xiàn)象只有放置于具體的歷史脈絡(luò)中，放置于具體的空間結(jié)構(gòu)下，才能獲得理解。”呂德文說，他將調(diào)研發(fā)現(xiàn)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等任何領(lǐng)域的問題，都回歸到當(dāng)?shù)氐纳鐣壿嬂�，回歸到當(dāng)?shù)厝说纳钸壿嬛腥ダ斫�，從實踐到理論，再從理論到實踐。
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